成都全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)普惠學前教育網(wǎng)絡(luò)
編輯:中國教育報 時 間:2015-07-13 閱 讀:次
本報訊(通訊員 石斌)近日,成都市教育、編制、財政和人社等部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于促進公辦和公益性幼兒園發(fā)展的實施意見》,針對當前學前教育發(fā)展的新形勢、新特點,提出創(chuàng)新發(fā)展機制、完善保障機制、健全管理機制,多種形式發(fā)展公辦幼兒園,多種方式扶...
本報訊(通訊員 石斌)近日,成都市教育、編制、財政和人社等部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于促進公辦和公益性幼兒園發(fā)展的實施意見》,針對當前學前教育發(fā)展的新形勢、新特點,提出創(chuàng)新發(fā)展機制、完善保障機制、健全管理機制,多種形式發(fā)展公辦幼兒園,多種方式扶持公益性幼兒園(政府定價、財政補助的普惠性幼兒園),全面構(gòu)建優(yōu)質(zhì)普惠的學前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò):
一是按照“以公共財政投入為主,以公辦和公益性幼兒園為主”的學前教育發(fā)展原則,把建立機制作為工作重點,已會同相關(guān)部門制定出臺了公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款標準,提高公益性幼兒園補助標準。
二是抓住學前教育發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),通過實施政府購買服務(wù),建立靈活的用人機制和非在編教師工資待遇保障機制,改變了公辦幼兒園傳統(tǒng)的人事管理制度,突破了公辦園教師編制瓶頸。
三是創(chuàng)新學前教育公共服務(wù)提供方式,采取公辦園辦分園、獨立設(shè)置、購買服務(wù)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園一體化管理鎮(zhèn)域內(nèi)公辦幼兒園等多種形式,發(fā)展公辦幼兒園;創(chuàng)新財政補助方式,采取購買服務(wù)、培訓教師、對口幫扶、減免租金等多種方式,積極扶持普惠性民辦幼兒園。
四是完善以公辦和公益性幼兒園為主的學前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。公辦園和公益性幼兒園均面向社會公開招生,網(wǎng)上統(tǒng)一報名,保障入園機會公平,努力實現(xiàn)就近入園、方便入園。
《實施意見》的出臺,有力地推動了成都市普惠性學前教育在資源總量擴大的同時,進一步提高質(zhì)量,更好地保障適齡幼兒接受公益普惠、公平均衡、質(zhì)量良好的學前教育。